Jugendwerk Birkeneck gGmbH - Clearingstelle für unbegleitete minderjährige Flüchtlinge

Unterstützung für unbegleitete minderjährige Flüchtlinge

In der Clearingstelle für unbegleitete minderjährige Flüchtlinge erfahren Kinder und Jugendliche, die sich ohne einen sorgeberechtigten Elternteil in Deutschland aufhalten, Inobhutnahme und Schutz in einem gastfreundlichen, sicheren Rahmen. Diese Wohngruppe bietet den jungen Menschen nicht nur einen vorübergehenden Aufenthaltsort, sondern auch eine Anlaufstelle zur Klärung ihrer individuellen Lebens- und Fluchtumstände. Hier wird ein unterstützendes Umfeld geschaffen, das den Bewohner*innen hilft, sich in einer neuen und oft herausfordernden Umgebung zurechtzufinden.

Flexibilität und Improvisation im Kontakt

Das herausragendste Merkmal im Kontakt mit den Bewohner*innen ist, neben den allgemeinen pädagogischen Grundsätzen, die Improvisation und Flexibilität. Diese Fähigkeiten sind entscheidend, um mit jungen Menschen aus unterschiedlichsten Herkunftsländern, Sprachen, Sozialisationen, Kulturen und Familienstrukturen pädagogisch hilfreich arbeiten zu können. Die pädagogischen Fachkräfte passen ihre Ansätze an die individuellen Bedürfnisse der Jugendlichen an und schaffen so eine vertrauensvolle Beziehung, die für den Integrationsprozess von großer Bedeutung ist.

Zusammenarbeit mit Institutionen

Nach der Aufnahme wird intensiv mit den sozialpädagogischen Mitarbeiter*innen in den Jugendämtern, den Vormündern und Vormündinnen zusammengearbeitet. Ziel dieser Kooperation ist es, aus den Inobhutnahmen heraus eine längerfristige Perspektive zu entwickeln und die erforderlichen Schritte dazu einzuleiten. Durch regelmäßige Gespräche und gemeinsame Planungen wird sichergestellt, dass die Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen im Mittelpunkt stehen und ihre Integration in die Gesellschaft gefördert wird.

Sprachförderung durch Förderkurse

Im einrichtungsintern Förderkurs Deutsch erlernen die Kinder und Jugendlichen, sich möglichst rasch in alltäglichen Situationen mit einfachen Worten verständigen zu können. Diese Sprachförderung ist ein zentraler Bestandteil ihrer Integration. Manche von ihnen schaffen dadurch sogar relativ schnell den Übergang auf eine Grund- oder Mittelschule. Die Sprachkenntnisse sind essenziell für ihre soziale Teilhabe und ermöglichen es ihnen, aktiv am Schul- und Alltagsleben teilzunehmen.